Omówione zagadnienia: szanse edukacyjne dzieci i młodzieży w społeczeństwie nieegalitarnym, polityka oświatowa gmin wobec edukacji przedszkolnej i szkolnej pierwszej połowy lat dziewięćdziesiątych XX wieku, reformy oświatowe w III RP, wolności nauczyciela, autonomia szkoły, integracja dzieci, kształcenie nauczycieli w dobie reformowania oświaty, patologie w edukacji szkolnej.