Ziemianki recenzja

Po rewelacyjnie przyjętych "Chłopkach", które nie tylko podbiły listy sprzedażowe, ale przede wszystkim serca czytelników przyszedł czas na "Ziemianki". Niejako trochę w kontrze miały pokazać życie młodych kobiet z wyższym wykształceniem, lepszym statusem społecznym i zupełnie innym zapleczem. Co z tego wyszło?

Jedno wielkie nic, bo pozycja nie opisuje, tego, co panie z dworów łączyło z chłopkami. Sięgając po pozycje, liczyłam na pełen przekrój. Podróż w najdalsze zakamarki Polski, zajrzenie pod strzechy, w odległe zakątki i kąty. Opisanie jak kraj długi i szeroki. Zestawienia ziemianek z różnych obszarów i wyciągnięcia wniosków. Odbycia sentymentalnej podróży do czasów tak bardzo nam odległych i często zapomnianych. Odkurzenia ciekawego aspektu społecznego i pokazania go bez ubarwień i niepotrzebnego blichtru. Co poszło nie tak?

Autorka skupiła się na szkole w Nałęczowie, nie starała się wyjść poza mury szkoły. Tak jakby tylko tam kształcono ziemianki. Czyni to w sposób niezwykle chaotyczny, nie skupia się na danej osobie, czy miejscu. Ślizga się po tematach, nie osadza ich w żadnym kontekście i czasie. Mam wrażenie, że jest tu wszystko, niekoniecznie związane z tematyką. Nie raz podczas czytania kolejnych stron czułam się przytłoczona. I nie ilością materiału, czy emocjami, ale wodolejstwem. Książka przypomina szkolne wypracowanie, które po prostu musimy napisać, więc zapisujemy kolejne strony, nie starając się przysiąść do treści. Od sasa do lasa, to najlepsze określenie pozycji.

Przez ten chaos i prześliźniecie się po temacie, nie mogłam "wgryźć się w temat". Poczuć go wszystkim zmysłami, rozkoszować się nim i zatrzymać w sercu. Każda strona, każda opowieść po prostu była. Nie zapadała w pamięć, mam wrażenie, że przeczytałam "Ziemianki", a tak naprawdę nic nie pamiętam. Szkoda, bo była to pozycja z ogromnym potencjałem, który nie został w pełni wykorzystany. Liczę, że kiedyś powstanie dużo lepsza pozycja, bo panny z dworów zasługują na porządną monografię, nie tylko powierzchowne opisanie.