Niniejsza książka przeznaczona jest dla studentów kierunku bibliotekoznawstwa i informacji naukowej ? jako podręcznik do przedmiotu ?Czytelnictwo?. Cały materiał został podzielony na trzy zasadnicze części. W pierwszej jest mowa o sposobach poznawania czytelnictwa. Część druga ? najbardziej rozbudowana ? zawiera omówienie wiedzy o czytelnictwie. Natomiast w części trzeciej znalazły się ?socjotechniczne? wytyczne na temat kształtowania zjawisk i procesów czytelniczych. Podział ten, uzasadniony logicznie, w znacznej mierze ułatwia prześledzenie całokształtu analizowanych zagadnień.