Administracyjnoprawna problematyka współpracy uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym

Wykaz najważniejszych skrótów 9
Wstęp 11

1. Miejsce uczelni w systemie prawa administracyjnego 15
1.1. Pojęcie i rodzaje uczelni 15
1.2. Aksjologiczne i konstytucyjne podstawy funkcjonowania uczelni 20
1.2.1. Aksjologiczne podstawy funkcjonowania uczelni w Polsce 21
1.2.2. Autonomia szkół wyższych 23
1.2.3. Prawo do nauki 26
1.2.4. Wolność badań naukowych i nauczania 27
1.3. Uczelnia jako podmiot „na styku” ustrojowego, materialnego i procesowego prawa administracyjnego 30
1.4. Systemy szkolnictwa wyższego w doktrynie i w empirii 32
1.4.1. Klasyczne systemy szkolnictwa wyższego 32
1.4.2. Próby reformy systemów szkolnictwa wyższego 35
1.4.3. Współczesne modele szkolnictwa wyższego 36
1.4.4. Nowe ujęcia podmiotowe uczelni 39
1.4.5. Uwagi de lege lata oraz de lege ferenda w odniesieniu do polskiego modelu szkolnictwa wyższego 42
1.5. Uczelnia jako zakład publiczny (administracyjny) 43
1.6. Władztwo administracyjne w uczelniach 51
1.7. Uczelnia jako osoba prawna typu korporacyjnego 56

2. Otoczenie społeczno-gospodarcze uczelni w systemie prawa powszechnie obowiązującego w Polsce 59
2.1. Pojęcie otoczenia społeczno-gospodarczego uczelni 60
2.1.1. Pojęcie otoczenia organizacji 60
2.1.2. Otoczenie społeczno-gospodarcze uczelni 67
2.2. Otoczenie społeczno-gospodarcze uczelni na styku prawa administracyjnego i cywilnego 69
2.3. Otoczenie społeczno-gospodarcze uczelni jako element składowy korporacji 71
2.4. Znaczenie otoczenia społeczno-gospodarczego uczelni dla jej funkcjonowania 72

3. Współpraca pomiędzy uczelniami a otoczeniem społeczno-gospodarczym 75
3.1. Formy współpracy uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym 75
3.1.1. Instytucjonalne formy współpracy uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym 78
3.1.2. Komercjalizacja badań naukowych oraz transfer wiedzy i technologii do gospodarki 79
3.1.3. Współpraca w zakresie dydaktyki 80
3.1.4. Inne formy współpracy 81
3.2. Przykłady współpracy uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym (w wybranych państwach Unii Europejskiej) 82
3.3. „Cambridge phenomenon” jako przykład klastra technologicznego wokół uniwersytetu 85
3.4. Wzajemny wpływ uczelni oraz otoczenia społeczno-gospodarczego w kontekście rozwoju gospodarczego i społecznego 87

4. Analiza de lege lata rozwiązań prawnych w zakresie współpracy uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym 91
4.1. Współpraca uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym w kontekście reformy prawa o szkolnictwie wyższym 91
4.1.1. Współpraca uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym na gruncie poprzednio obowiązującej ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym 92
4.1.2. Propozycje zespołu Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu pod przewodnictwem Marka Kwieka w zakresie współpracy uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym 96
4.1.3. Propozycje zespołu Uniwersytetu SWPS (kierownik Hubert Izdebski) w zakresie współpracy uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym 98
4.1.4. Propozycje zespołu Instytutu Allerhanda (kierownik Arkadiusz Radwan) w zakresie współpracy uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym 100
4.2. Formy współpracy uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym na podstawie obowiązujących przepisów ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce 105
4.2.1. Instytucjonalne formy współpracy uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym 108
4.2.2. Komercjalizacja badań naukowych oraz transfer wiedzy i technologii do gospodarki 110
4.2.3. Współpraca w zakresie dydaktyki 113
4.2.4. Inne formy współpracy 114
4.3. Ocena istniejących rozwiązań prawnych w zakresie współpracy uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym 115

5. Koncepcja wielopłaszczyznowej współpracy uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym o charakterze de lege ferenda 119
5.1. Zarys koncepcji 119
5.2. Instytucjonalne aspekty współpracy uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym 124
5.3. Komercjalizacja badań naukowych oraz transfer wiedzy i technologii do gospodarki 127
5.4. Współpraca uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym w obszarze dydaktyki 128
5.5. Inne obszary współpracy uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym 128
5.6. Przewidywany wpływ koncepcji na rozwój społeczno-gospodarczy państwa 129

Zakończenie 131
Bibliografia 133
Spis rysunków 143
Streszczenie 145