Publikacja dotyczy procesów uczenia się drugiego języka (obcego) przez dzieci w niższych klasach szkoły podstawowej. Autorka skupiła się w szczególności na przyswajaniu słownictwa oraz umiejętności odtwarzania słów z pamięci. Z powodu rosnącego zainteresowania edukacją językową dzieci młodszych, praca ma duże walory praktyczne i może być przydatna dla nauczycieli języka angielskiego w szkołach podstawowych. Publikacja w języku angielskim.