/o-1215554/n/proces-grupowy-poradnik-dla-trenerow-nauczycieli-i-wykladowcow)
Dynamika życia grupy
Formowanie się grupy
Burze i konflikty
Normalizacja w zespole
Wreszcie kreatywne działanie
Grupa - suma indywidualności czy homogeniczny organizm?
Podstawy formowania się grup są różne - zdarza się bezrefleksyjny podział na zespoły dobrane alfabetycznie, czasem członków skupiają wspólne zainteresowania lub wytyczone cele zawodowe, a bywa też, że jest to udział w wyborach parlamentarnych. Jednak bez względu na to, co było czynnikiem uruchamiającym tworzenie się grupy, mechanizm został puszczony w ruch! A Twoim zadaniem jako moderatora jest zadbanie o to, by gładko przeszedł przez kolejne etapy stapiania się pojedynczych "ja" w świetnie funkcjonujące "my".
Jednostki tworzące grupę wnoszą do niej bagaż własnych osobowości - kompetencje, cechy, przeżycia i emocje, a także indywidualne oczekiwania. Podejmując decyzję o dołączeniu do powstającego zespołu, chcą współtworzyć nową rzeczywistość. Zaczynają współpracować, komunikują się między sobą, uczestniczą we wspólnych działaniach. Bycie w grupie pozwala na zdobywanie nowych doświadczeń, uruchamianie nieznanych form aktywności i kreatywności. Każda społeczność, niezależnie od przyświecającego jej celu i wieku jej członków, podlega podobnym zjawiskom, które nazwano "procesem grupowym". Głównym zadaniem prowadzącego jest więc zadbanie o to, by ogromny potencjał tkwiący w grupie został optymalnie wykorzystany, przynosząc wszystkim trwałe i satysfakcjonujące korzyści.
Główne fazy rozwoju grupy.
Najważniejsze elementy, o których należy pamiętać na każdym etapie budowania zespołu.
Przykłady i propozycje ćwiczeń, zebrane podczas szkoleń, treningów i wykładów tematycznych.
Tworzenie klimatu zaufania i akceptacji.
Wyrażanie szacunku, wzmacnianie pozytywne, dostosowanie tempa pracy do możliwości grupy.
Odpowiedzialność prowadzącego grupę za własny rozwój.
Formowanie się grupy
Burze i konflikty
Normalizacja w zespole
Wreszcie kreatywne działanie
Grupa - suma indywidualności czy homogeniczny organizm?
Podstawy formowania się grup są różne - zdarza się bezrefleksyjny podział na zespoły dobrane alfabetycznie, czasem członków skupiają wspólne zainteresowania lub wytyczone cele zawodowe, a bywa też, że jest to udział w wyborach parlamentarnych. Jednak bez względu na to, co było czynnikiem uruchamiającym tworzenie się grupy, mechanizm został puszczony w ruch! A Twoim zadaniem jako moderatora jest zadbanie o to, by gładko przeszedł przez kolejne etapy stapiania się pojedynczych "ja" w świetnie funkcjonujące "my".
Jednostki tworzące grupę wnoszą do niej bagaż własnych osobowości - kompetencje, cechy, przeżycia i emocje, a także indywidualne oczekiwania. Podejmując decyzję o dołączeniu do powstającego zespołu, chcą współtworzyć nową rzeczywistość. Zaczynają współpracować, komunikują się między sobą, uczestniczą we wspólnych działaniach. Bycie w grupie pozwala na zdobywanie nowych doświadczeń, uruchamianie nieznanych form aktywności i kreatywności. Każda społeczność, niezależnie od przyświecającego jej celu i wieku jej członków, podlega podobnym zjawiskom, które nazwano "procesem grupowym". Głównym zadaniem prowadzącego jest więc zadbanie o to, by ogromny potencjał tkwiący w grupie został optymalnie wykorzystany, przynosząc wszystkim trwałe i satysfakcjonujące korzyści.
Główne fazy rozwoju grupy.
Najważniejsze elementy, o których należy pamiętać na każdym etapie budowania zespołu.
Przykłady i propozycje ćwiczeń, zebrane podczas szkoleń, treningów i wykładów tematycznych.
Tworzenie klimatu zaufania i akceptacji.
Wyrażanie szacunku, wzmacnianie pozytywne, dostosowanie tempa pracy do możliwości grupy.
Odpowiedzialność prowadzącego grupę za własny rozwój.
/da36a8d070adaa1e5a9ec9f0156e5116/n/agnieszka-kozak)
/28eafa993504029fa92722919e731da2/n/uwiezieni-w-slowach-rodzicow)
/aa7707b2dbb9352f55f839a6920c321f/n/nastolatek-potrzebuje-wsparcia-zrozum-swoje-dziecko-i-badz-po-jego-stronie)
/777b46d7586d1b0796a6cde6581ae372/n/dogadac-sie-z-nastolatkiem)
/a412936f-6e58-442c-97f9-4b60918447a5/n/dogadac-sie-z-innymi-czyli-porozumienie-bez-przemocy-nie-tylko-w-zyciu-organizacji)
/o-9788376415734/n/dojrzalosc-menedzerska)
/o-1226147/n/metody-prowadzenia-szkolen-czyli-niezbednik-trenera)
/o-1215554/n/proces-grupowy-poradnik-dla-trenerow-nauczycieli-i-wykladowcow)
/o-9788301186951/n/sila-lidera)
/o-9788374249607/n/w-poszukiwaniu-milosci-miedzy-bliskoscia-a)
/o-142898/n/w-poszukiwaniu-siebie-bajki-terapeutyczne-dla-doroslych)
