Postęp pedagogiczny w szkole

W niniejszej publikacji autor omówit najważniejsze zmiany w szkole dokonane w niej na przełomie XX i XXI wieku, głównie przez kreatywnych pedagogów metodyków i twórczych nauczycieli praktyków. Dzięki nim nastąpił w szkole znaczny postęp pedagogiczny w zakresie celów, zadań i treści, a także metod, środków i form aktywności uczniów uprawianej coraz częściej w poczuciu podmiotowości i wpółpodmiotowości oraz w procesie zintegrowanej działalności szkolno-pozaszkolnej uczniów.