Praca jest wynikiem eksperymentu szkolnego przeprowadzonego przez autorkę w wybranych szkołach podstawowych. Celem eksperymentu było sprawdzenie sposobu lektury łączącego szkolną analizę tekstu literackiego ze współczesną metodologią literaturoznawstwa. Autorka proponuje niekonwencjonalne podejście do tekstu poetyckiego - ukazując konkretne przykłady takich analiz. Przedmiotem interpretacji są wiersze współczesnych poetów (Białoszewski, Herbert, Różewicz, Grochowiak). Książkę uzupełnia aneks zawierający wiersze analizowane na lekcjach oraz wiersze wykorzystywane w testach.