Edukacja przedszkolna a integracja społeczna

Czym jest integracja w warunkach przedszkolnych? Czy dziecko niepełnosprawne może czuć się dobrze w dużej grupie zdrowych rówieśników? Dlaczego dążymy do integracji? Czy taka jest moda, czy potrzeba życiowa dzieci niepełnosprawnych? To pytania, na które stara się odpowiedzieć autorka tej publikacji. W Polsce powstaje coraz więcej placówek integracyjnych czerpiących z doświadczeń wielu krajów Ameryki i Europy Zachodniej, a także świata arabskiego. Czym więc jest integracja - przejściową, modną tendencją czy koniecznością życiową? Odpowiedź znajdziecie Państwo na kartach tej książki, i to zarówno w rozważaniach teoretycznych, jak i analizie badań.