Edukacja i jej historiografia

Teraźniejszość w dialogu z edukacyjną przeszłością po 1989 roku
Najnowsza historia edukacji wobec potrzeb pedagogiki
Znaczenie refleksji historycznej w pedagogice
Kultura, wychowanie i przyszłość w socjologizującym nurcie polskiej pedagogiki kultury
Program wychowawczy duszpasterstw akademickich w Krakowie w latach 1945-1989
Historia jako synonim antywiedzy