Autor omawia możliwości wychowawcze dramy. Przedstawia metodę pracy polegającą na wykorzystaniu ekspresji ruchu, gestu i głosu w tworzeniu sytuacji wyobrażonych. Podaje wiele praktycznych wskazówek do zajęć z dramą w szkole. jest przeznaczona dla nauczycieli przedmiotów humanistycznych, animatorów zajęć opartych na dramie oraz instruktorów zajęć pozalekcyjnych.