Opis

Książka prezentuje główne stanowiska teoretyczne i problemy praktyczne w postępowaniu diagnostycznym. Formułuje podstawowe założenia metodologiczne procesu diagnozowania w resocjalizacji, wraz z opisem modeli diagnozowania, specyficznych trudności, dylematów i zasad diagnozowania w przypadku tzw. "zjawisk trudnych". Przedstawia podstawowy warsztat diagnostyczny pedagogiki resocjalizacyjnej z określeniem metod, technik i narzędzi diagnostycznych oraz zasad ich stosowania. Podręcznik przeznaczony jest dla wykładowców i studentów kierunków pedagogicznych, głównie resocjalizacji, a także psychologii oraz innych dyscyplin pokrewnych. Niezbędny dla pedagogów i psychologów zajmujących się zawodowo diagnozą psychopedagogiczną i resocjalizacyjną.

Data wydania: 2008-12-04

ISBN: 978-83-01-15516-2, 9788301155162

Wydawnictwo: PWN - Naukowe PWN

Kategorie: Podręczniki, Podręczniki akademickie, Pedagogika i szkolnictwo, Resocjalizacja. Postawy aspołeczne. Patologie, Psychologia i Psychoterapia, Dziecko. Młodzież

Stron: 388

Mamy 1 inne wydanie tej książki

Autor

Ewa Wysocka pedagog i psycholog, pracownik naukowo-dydaktyczny Uniwersytetu Śląskiego. Specjalizuje się w problematyce młodzieży, metodologii oraz diagnostyki psychopedagogicznej. Do najważniejszych jej książek należą: Młodzież a religia (2000); Religijność a to...