Spotkania z Innymi recenzja

Książka stanowi wprowadzenie w szeroko pojętą problematykę rozumienia odmienności kulturowych. Przygotowuje do dialogowych interakcji z przedstawicielami kultur innych niż własna. Rozwija u dzieci umiejętność formułowania pytań o skutki określonych strategii wobec Innego. Zachęca odbiorcę do poszukiwania także we własnym środowisku lokalnym osób różniących się pod wieloma względami, często nierozumianych przez otoczenie. Nauczycielom dostarcza materiał metodyczny przydatny w projektowaniu sytuacji edukacyjnych wspomagających rozwój i kształtowanie tożsamości dziecka, a także w przeciwdziałaniu uprzedzeniom i dyskryminacji ze względu na pochodzenie etniczne, narodowość, wiek, (nie)pełnosprawność, odmienność wyznaniową, religijną, językową i z innych przyczyn.
Zamieszczone w niej opowiadania oswajają z innością i odmiennością ludzi, rozwijają wrażliwość na drugiego człowieka. [...] Podręczniki do klas 0–III nie zawierają zbyt wielu tekstów prezentujących poruszaną w recenzowanej pracy tematykę. Książka Spotkania z Innymi znakomicie wypełnia tę lukę, dostarczając wartościowego materiału do analiz i dobrych przykładów zachowań w stosunku do bliźniego.

dr hab. Alina Szczurek-Boruta, prof. UŚ,
Uniwersytet Śląski w Katowicach,
Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji


Tematyka książki wiąże się z problemami wielokulturowości współczesnych społeczeństw. Autor opracował teks-ty, które mają przybliżyć czytelnikom kwestie dyskryminacji Innych, budzenia tolerancji i pozytywnych postaw wobec odmienności kulturowej. Poruszane problemy jawią się jako szczególnie istotne, zwłaszcza na tle niedawnych wydarzeń w Norwegii i Wielkiej Brytanii, związanych z reakcjami na obecność imigrantów.
W związku z globalizacją i otwarciem granic zróżnicowanie kulturowe będzie się pogłębiać także w Polsce, dlatego też każda publikacja, która może pomóc społeczeństwu zmierzyć się z tym zjawiskiem, będzie cenna. Taka jest również przedłożona do recenzji praca Przemysława Grzybowskiego.

dr Bassam Aouil, prof. UKW,