Drugi tom podzielony jest na trzy rozdziały, w którym znajdują sięartykuły stanowiące całość tematyczną. Rozdział pierwszy: Identyfikacja i kształtowanie zdolności muzycznych , drugi rozdział składa się z trzech artykułów poświęconych aktywności plastycznej a w tzrecim jest omawiana koncepcja edukacji uczniów zdolnych w szkole.