Uczyć się czy być nauczanym?

Praca ta zawiera pierwsze całościowe i nowatorskie ujęcie problemów kompetencji językowychTa książka pomoże ci:* szybciej i łatwiej podwyższyć poziom zaawansowania językowego uczących się*przekształcić Wasze relacje w efektywną współpracę dydaktyczną*motywować uczących się poprzez tzw. uczenie się półautonomii