/0339f021-efa3-4b43-b5d4-3298a3b6e88e/n/transdiagnostyczna-terapia-zaburzen-emocjonalnych-dzieci-i-mlodziezy-podrecznik-terapeuty)
Podręcznik jest poświęcony podejściu transdiagnostycznemu w terapii zaburzeń emocjonalnych – lękowych i nastroju (depresyjnych) – dzieci i młodzieży. Opisany w nim program terapeutyczny powstał z myślą o efektywnej pracy z młodymi osobami, które wykazują objawy kilku zaburzeń, objawy podprogowe lub mieszane. Modułowa struktura programu umożliwia terapeucie realizację całego cyklu terapeutycznego bądź zmodyfikowanie go w taki sposób, by jak najlepiej dostosować interwencję do odbiorcy. Poszczególne techniki są nakierowane na podstawowe problemy leżące u podstaw zaburzeń emocjonalnych.
Podręcznik terapeuty uzupełniają poradniki, które zawierają przegląd umiejętności, jakich nabywa się w trakcie terapii, niezbędne formularze, ćwiczenia i zadania do pracy własnej.
Prezentowany program terapeutyczny ma charakter ujednolicony, ponieważ obejmuje zintegrowany zestaw procedur terapeutycznych skutecznych w przypadku całej grupy zaburzeń. Jest to także program transdiagnostyczny, ponieważ stworzono go z myślą o efektywnej pracy nad wszystkimi zaburzeniami emocjonalnymi, jakie mogą współwystępować u jednej osoby.
Podręcznik terapeuty zawiera między innymi:
- omówienie opartych na dowodach naukowych strategii terapeutycznych, które pozwalają specjalistom wspomagać młodych klientów w poprawie funkcjonowania;
- konkretne wytyczne co do prowadzenia terapii;
- informacje na temat włączania rodziców w terapię i wprowadzania ukierunkowanych na nich strategii, które wspomogą długofalową generalizację nowo nabytych przez dziecko umiejętności.
Program terapeutyczny dotyczy takich zaburzeń, jak:
- zaburzenie lękowe uogólnione;
- fobia społeczna;
- separacyjne zaburzenie lękowe;
- fobie swoiste;
- zaburzenie paniczne;
- agorafobia;
- zaburzenia depresyjne.
Model terapii jest tak elastyczny, że znajduje zastosowanie także w przypadkach zaburzeń:
- pourazowych i związanych z czynnikiem stresowym (w tym zaburzeń adaptacyjnych);
- z objawami somatycznymi;
- tikowych;
- obsesyjno-kompulsyjnych.
/4e9826a0871117fcc08486962ae130e8/n/jill-ehrenreich-may)
/0339f021-efa3-4b43-b5d4-3298a3b6e88e/n/transdiagnostyczna-terapia-zaburzen-emocjonalnych-dzieci-i-mlodziezy-podrecznik-terapeuty)
/1931e9ab-329e-4ae7-bc23-8b9ad88e783d/n/transdiagnostyczna-terapia-zaburzen-emocjonalnych-dzieci-poradnik)
/db817125-614c-4c1a-80ab-abc38cb7a9d3/n/transdiagnostyczna-terapia-zaburzen-emocjonalnych-mlodziezy-poradnik)
