Tezę przedłożonych w tej książce rozważań sformułować można następująco: Schopenhauer może być „nauczycielem i wychowawcą naszych czasów\" dzięki rozwijanemu przez niego pojęciu sumienia. Natomiast zadaniem, jakie zamierzamy zrealizować, jest aktualizująca interpretacja myśli Schopenhauera, która sumienie uczyni pojęciem kategorialnym (tj. organizującym strukturę tej myśli), dzięki czemu pozwoli wydobyć wewnętrzną spójność i wskazać niedostrzegane dotąd, praktyczne i metodyczne jej konsekwencje. fragment Wstępu