Przemiany dokonujące się w oświacie budzą wiele nadziei, ale nierzadko wywołują także rozmaite trudności i niepokój. W niełatwych warunkach transformacji ustrojowej trwają zmagania o nowy ład edukacyjny, zmagania o model oświaty odpowiadający potrzebom i aspiracjom współczesnego społeczeństwa. Książka ta jest próbą odczytania przynajmniej niektórych najważniejszych zmian w teorii i praktyce oświatowej.