Esta obra, basada en el analisis de errores y dificultades con que se enfrentan los estudiantes de espanol como lengua extranjera, constituye una nueva descripcion del funcionamiento lingueistico del espanol y da cuenta de como se utiliza la lengua como instrumento de communicacion social, sin perder de vista la dimension metalingueistica. (...) En el TOMO II (de la idea a la lengua) se analizan los mayores problemas con los que en la practica se encuentran los estudiantes extranjeros, ordenados con criterios nociofuncionales, lo que permite al estudiante un acceso mas directo a su competencia como hablante de espanol.