Edukacja muzyczna. Tożsamość i praktyka

Książka jest wyborem tekstów opublikowanych pierwotnie na łamach czasopisma ,,Wychowanie Muzyczne w Szkole', najstarszego i najbardziej wpływowego periodyku poświęconego dydaktyce muzycznej w Polsce. Treści pracy zostały uporządkowane zostały w cztery podstawowe rozdziały. W rozdziale pierwszym czytelnik ma szansę prześledzić ewolucję poglądów na wychowanie muzyczne na przestrzeni ostatnich stu lat. W rozdziale drugim zestawione zostały teksty, których autorzy włączają się w sposób bezpośredni lub pośredni w jeden z najbardziej interesujących i barwnych sporów współczesnej pedagogiki muzycznej - spór o treści nauczania. Pięć tekstów składających się na rozdział trzeci koncentruje się na zagadnieniach aktywności twórczej dzieci i młodzieży. Zamykający tom rozdział czwarty podejmuje głównie zagadnienia z zakresu praktyki nauczania.