Książka zawiera wskazówki dotyczące nowej metodyki edukacji terapeutycznej będącej koniecznym warunkiem ulepszania opieki zdrowotnej i społecznej nad chorymi na cukrzycę w Polsce. Metodyka ta polega na profesjonalnym kształceniu prozdrowotnym, obejmującym wykorzystywanie do celów medycznych wielu zasad pedagogiki, włącznie z programowanym nauczaniem. Pedagogika zdrowotna ma przeobrazić hierarchię wartości egzystencjalnych i wzbogacić osobowość pacjenta tak, aby zbudować nową motywację do pełnego stosowania w codziennym życiu zdobyczy technicznych i organizacyjnych do celów zapobiegawczych i leczniczych. Pacjent zyskuje wtedy uzasadnioną autonomię w swoich decyzjach leczniczych i staje się dobrym partnerem zespołu leczącego.