Treści podręcznika mają ogromną wartość dydaktyczną, która odpowiada edukacyjnym potrzebom w reformowanej szkole, szczególnie w zakr esie kształtowania umiejętności kluczowych i przedmiotowych przygotowujących ucznia do wymagań współczesnego świata. Forma prezentac ji jest nowatorska i wykracza poza encyklopedyczne schematy podręczników do nauczania geografii w szkole średniej. Dobór materiału g raficznego w postaci map, wykresów, rysunków i fotografii wzmacnia i poszerza zapisane treści, dając uczniowi możliwość powiązania w iedzy nowej z uprzednio zdobytą, tym samym utrwalając całościowy ogląd systemów przyrodniczych Ziemi.