Psychologia nauczania Ujęcie poznawcze

?wiedza z zakresu psychologicznych podstaw nauczania oraz nauczania uczenia się ?najważniejsze prawidłowości odnoszące się do procesu uczenia się i nauczania, zasady konstruktywistycznego podejścia do uczenia się i nauczania ?praktyczne implikacje opisywanych idei ?analiza problemów nauczania na początku XXI wieku ?wnikliwe analizy psychologiczne pobudzające do refleksji, tworzenia nowych lub zmiany własnych sposobów nauczania ?atrakcyjna i komunikatywna forma prezentowanych treści uwzględnia najwyższe standardy naukowości i potrzeby czytelników Podręcznik przeznaczony dla: ?studentów pedagogiki i kierunków nauczycielskich ?studentów psychologii ?studentów studiów podyplomowych przygotowujących do zawodu nauczycielskiego ?nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych, wychowawców