Książka ma służyć studentom polonistyki, przygotowującym się do praktyk pedagogicznych, egzaminu z metodyki i do pracy w szkole, a także nauczycielom praktykom, szukającym inspiracji i informacji o tym, co w dydaktyce jest konieczną zmianą, a co - przemijającą modą. W niniejszym tomie polonista znajdzie podpowiedzi, jak sprostać wyzwaniom edukacyjnym zarówno w świetle nowej sytuacji w szkolnictwie po reformie, jak i w kontekście zmian w podejściu do szkolnej analizy i interpretacji dzieła literackiego i innych tekstów kultury.