Edukacja zintegrowana w dialogu z wychowaniem religijnym

We współczesnej literaturze pedagogicznej coraz częściej podkreśla się znaczenie czynnika duchowego dla przebiegu procesów edukacyjnych. W działaniach tych zostaje dowartościowane to wszystko, co jest wytworem ducha człowieka, a czego wyrazem są wytwory kultury. Oczekuje się też, że przywoływanie dorobku wytworów ludzkiego ducha będzie dostarczać nowych bodźców wychowawczych, umożliwiających jednostce pełniejsze postrzeganie świata, w którym żyje.